ข้อมูลจากบทคัดย่อ
ยังไม่มีสรุปภาษาไทยสำหรับระเบียนนี้
ด้านล่างเป็นบทคัดย่อต้นฉบับภาษาอังกฤษจากข้อมูลบรรณานุกรม โปรดตรวจบทความต้นฉบับก่อนอ้างอิง
Abstract Objectives This study evaluated the effectiveness of an integrated, application‐supported mindfulness‐based cognitive therapy (MBCT) programme in reducing depressive symptoms among adolescents with non‐suicidal self‐injury (NSSI). Methods An open‐label, two‐arm randomized controlled trial was conducted in two public secondary schools in Thailand. The schools were randomly allocated to the intervention or usual‐care control condition, with eligible participants pair‐matched by sex and baseline depressive symptom severity ( n = 48 persons/group). The blended school‐based and application‐supported MBCT programme was evaluated at baseline, 2 weeks post‐intervention, and 1‐month follow‐up using repeated‐measures ANOVA. Results There was a significant time × group interaction, F (1.73, 162.17) = 62.59, p < .001, ηp 2 = .40, indicating differential changes in depressive symptoms between groups. Significant main effects of time, F (1.73, 162.17) = 203.59, p < .001, ηp 2 = .68 and group, F (1, 94) = 15.74, p < .001, ηp 2 = .14, were also observed, with lower depressive symptom scores overall in the intervention group. Conclusions The integrated application‐supported MBCT programme effectively reduced depressive symptoms among adolescents with NSSI. NSSI was used to define the target population and was not a treatment outcome; therefore, effects on NSSI cannot be interpreted.
เหตุผลที่อยู่ในฐานติดตาม
ระเบียนนี้ได้รับ Impact Signal 76/100 จากความใหม่ แหล่งเผยแพร่ ความร่วมมือ และสัญญาณในข้อมูลบรรณานุกรม คะแนนนี้ใช้จัดลำดับการติดตาม ไม่ใช่การตัดสินคุณภาพงานวิจัย
ประเด็นที่เกี่ยวข้อง: Mindfulness and Compassion Interventions · Suicide and Self-Harm Studies · Digital Mental Health Interventions
บทบาทของนักวิจัยและสถาบันไทย
Russunan Jantarapakdee · Ratchaneekorn Upasen · Penpaktr Uthis · Burapha University · Chulalongkorn University
ข้อจำกัดของข้อมูล
หน้านี้เป็นระเบียนบรรณานุกรมและข้อมูลจากบทคัดย่อ ยังไม่ใช่บทวิเคราะห์ฉบับเต็มหรือการประเมินคุณภาพงานวิจัย ควรตรวจสอบ DOI และเอกสารต้นฉบับก่อนนำไปอ้างอิง