ข้อมูลจากบทคัดย่อ
ยังไม่มีสรุปภาษาไทยสำหรับระเบียนนี้
ด้านล่างเป็นบทคัดย่อต้นฉบับภาษาอังกฤษจากข้อมูลบรรณานุกรม โปรดตรวจบทความต้นฉบับก่อนอ้างอิง
His study aimed to analyze the serve receive performance of the Indonesian Women’s U-18 National Volleyball Team at the 2025 Asian Youth Games in Bahrain using the FIVB Passing Rating. The study employed a quantitative approach with a descriptive observational design through performance analysis. Data were obtained from video analysis of the final match between Indonesia and Iran and official match statistics. The sample consisted of all athletes involved in serve receive, with the analysis focusing on the libero and outside hitter positions. Receive quality was assessed using the FIVB Passing Rating scale of 0–3, consisting of the categories perfect, good, poor, and error. Data were analyzed using frequency, percentage, score distribution, and cross-tabulation based on the type of opponent’s serve. The results showed variations in serve receive performance among players, with individual efficiency ranging from 57.15% to 71.43%. The float serve was the most frequently received serve, occurring 83 times, with a receive success rate of 88.51%, while the jump serve was received four times with a 100% success rate. Differences in receive performance were found between outside hitters and the libero, as well as across different serve types. The novelty of this study lies in integrating the FIVB Passing Rating, player position, and characteristics of the opponent’s serve within a single analysis of an international U-18 match.
เหตุผลที่อยู่ในฐานติดตาม
ระเบียนนี้ได้รับ Impact Signal 83/100 จากความใหม่ แหล่งเผยแพร่ ความร่วมมือ และสัญญาณในข้อมูลบรรณานุกรม คะแนนนี้ใช้จัดลำดับการติดตาม ไม่ใช่การตัดสินคุณภาพงานวิจัย
ประเด็นที่เกี่ยวข้อง: Sports Performance and Training · Sport Psychology and Performance · Physical Education and Training Studies
บทบาทของนักวิจัยและสถาบันไทย
Parunchaya Jamkrajang · Mahidol University
ข้อจำกัดของข้อมูล
หน้านี้เป็นระเบียนบรรณานุกรมและข้อมูลจากบทคัดย่อ ยังไม่ใช่บทวิเคราะห์ฉบับเต็มหรือการประเมินคุณภาพงานวิจัย ควรตรวจสอบ DOI และเอกสารต้นฉบับก่อนนำไปอ้างอิง